هویت مثبت آسیب و انتخاب نابینایی

افراد بالغ تمایل دارند که از نابینایی به عنوان یا بیشتر ناتوانی های دیگر معلولین بترسند (Enoch et al. ، 2019 ؛ Scott et al. ، 2016). آنها نابینایی را غم انگیز می دانند و می پذیرند که افراد نابینا برای معالجه ناامید هستند (ناریو-ردموند ، 2020).

در آغاز از دست دادن بینایی ، مردم رنج روانی شدید را تجربه می کنند (بوگی و همکاران ، 2022 ؛ نیان و همکاران ، 2012). در آن لحظه ، تقریباً همه از معالجه استقبال می کنند ، که باعث می شود دید آنها معکوس شود.

اما فروپاشی هویت بالغ آنها در نهایت باعث می شود که آنها شروع به ایجاد هویت جدیدی کنند که شامل کوری به عنوان یک ویژگی اصلی است.

هویت چیست؟

در روانشناسی ، “هویت” به اعتقادات شخص در مورد چگونگی مشابه و متفاوت بودن آنها با دیگران اشاره دارد (Brewer ، 1991 ؛ اریکسون ، 1968). ما شباهت های خود را با هماهنگی خود با مردم و گروه های اجتماعی با اعتقادات ، ارزش ها ، اهداف و سایر ویژگی هایی که جذاب به نظر می رسیم ، نشان می دهیم. ما با بیان اعتقادات ، ارزش ها ، صفات ، اهداف و غیره که توسط این افراد و گروه ها به اشتراک گذاشته نمی شود ، تفاوت های خود را نشان می دهیم.

به گفته اریک اریکسون (1968) ، شکل گیری هویت تمرکز اصلی رشد یک شخص از نوجوانی در اوایل بزرگسالی است. اریکسون این تمرکز را “بحران هویت” خواند. سوزان برژ و همکارانش (2021) گفتند: “نوجوانان شروع به سؤال و تحقیق کردند … [who] آنها هستند و می خواهند باشند ، نقش هایی که می خواهند در بزرگسالی و جایگاهشان در جامعه به عهده بگیرند. “

در دوران نوجوانی ، ما شروع به ساختن یک روایت زندگی نامه ای می کنیم که در گذشته چه کسی را به هم متصل می کند ، که در حال حاضر هستیم و در آینده خواهیم بود. در این تاریخ زندگی ، ما به خودمان نگاه می کنیم که همان من با زمان و در شرایط مختلف است.

هویت در زندگی ما به ما هدف و معنی می دهد و بنابراین یک انگیزه اصلی برای اقدامات ما است. هویت به ما کمک می کند تا:

• اهداف کوتاه مدت و بلند مدت را تعیین کنید.
• پس از تجربه نارضایتی و شکست ، در رسیدن به هدف پایدار است.
• روابط خوب را برقرار و حفظ کنید.

از دست دادن بینایی قبل از بزرگسالی

اثرات نابینایی بر هویت به سن از دست دادن بینایی بستگی دارد. افرادی که دیدگاه خود را در اوایل زندگی از دست می دهند ، به راحتی نابینایی را در هویت خود ادغام می کنند زیرا همیشه از نظر بصری آسیب دیده اند. همانطور که یک نوجوان گفت ، نابینایی “هرگز مرا نگران نکرد زیرا من هرگز درست ندیدم. من فقط خودم هستم” (رابرتسون و همکاران ، 2021). شکل گیری هویت کور در بزرگسالی به آنها کمک می کند تا با چالش هایی که در بزرگسالان با آنها روبرو هستند مقابله کنند (بوگارت ، 2014).

از دست دادن بینایی پس از بزرگسالی

ظاهر نابینایی در بزرگسالی ارزیابی هویت بالغ تشکیل شده در طول بحران با هویت نوجوانان است. این شخص مجبور است یک داستان جدید زندگینامه ایجاد کند و درگیر نقش های جدید ، گروه ها ، اعتقادات ، اهداف و غیره باشد (فری و همکاران ، 2024 ؛ گالوین ، 2005).

کیفیت رابطه آنها برای شکل گیری هویت جدید مهم است (برانج و همکاران ، 2021). آنها باید روابط جدیدی را با افرادی که نابینایی خود را می پذیرند ، روشن کنند. و آنها باید برای از دست دادن دوستانی که نمی توانند این کار را انجام دهند ، آماده کنند ، همانطور که در مورد یک زن جوان به نام مروارید: “این واقعاً مرا ناراحت کرد. من دوستان زیادی را از دست دادم زیرا مروارید نبودم. من مروارید بودم که تازه فهمیدم که آسیب چشم وجود دارد” (رابرتسون و همکاران ، 2021).

شکل گیری هویت حتی پیچیده تر است که فرد در دوران نوجوانی دید باقیمانده کافی داشته باشد تا به دیگران توجه شود ، مانند مورد کایلا آلن ، مربی توسعه شخصی در آریزونا. او با یک وضعیت ارثی از شبکیه متولد شد ، که دید محیطی وی را در دوران کودکی به دست آورد. اگرچه او از نظر قانونی نابینا بود ، اما دیدگاه مرکزی کافی برای شرکت در بسیاری از فعالیت های بصری داشت.

کایلا در پایان دبیرستان گنجانده شد. وی همچنین خدمات توانبخشی را در خارج از مدرسه دریافت کرد تا برای از دست دادن احتمالی خود در چشم انداز مرکزی آماده شود.

وجود گرگ و میش کایلا در مرز بین بالغ و دنیاهای نابینا که عمیقاً او را مختل می کند. من از او پرسیدم که آیا او در نوجوانی موافقت خواهد کرد که بیماری خود را در شبکیه معالجه کند ، اگر در دسترس بود. او پاسخ داد ، “بله”. بلوغ جزئی او او را مختل کرد ، زیرا این امر او را از همسالان کاملاً بالغ خود متفاوت کرد. و او نتوانست مهمترین مناسک نوجوان را برای گذراندن جشن بگیرد: دریافت گواهینامه رانندگی.

کایلا هیچ حس تعلق به دنیاهای بالغ یا نابینا نداشت. فقدان تعلق مانع توانایی او در حل بحران با هویت می شود.

او وقتی دیدگاه اصلی خود را در بزرگسالی از دست داد ، احساس راحتی می کند. سرانجام ، حس تعلق در جهان نابینا. وقتی از او پرسیدم که آیا او اکنون نگاهی را انتخاب می کند ، اگر او به دلیل نابینایی خود پیدا شد ، پاسخ داد: “نه” و تصمیم خود را توضیح داد: “من می دانم که من کی هستم. می دانم کجا در جهان می نشینم و با آنچه انجام می دهم راحت هستم.”

نگرش مثبت کیلا در مورد نابینایی او نشان می دهد که او با موفقیت هویت معلولیت را تشکیل داده است (Dunn & Burcaw ، 2013 ؛ Forber-Pratt et al. ، 2017). افرادی که هویت معلولیت را تشکیل داده اند نشان می دهند:

• یک حس مثبت از خود
• غرور در وضعیت ناتوانی آنها
• حس تعلق به جامعه ای از افراد دارای معلولیت

هارلان خان و تاد بلد (2004) دریافتند که افراد دارای ناتوانی قوی به دنبال “درمان” نیستند. آنها از گروهی از معلولیت خواستند تا ارزیابی کنند که چقدر با بیانیه زیر موافقت کرده اند یا مخالف بودند: “حتی اگر بتوانم یک قرص جادویی مصرف کنم ، نمی خواهم آسیب خود را به درمان کنم.”

بسیاری از شرکت کنندگان با این بیانیه موافقت کردند. و محققان دریافتند که هرچه شرکت کنندگان بیشتر ایده درمان را رد کنند ، بیشتر با اظهارات برای ایجاد معلولیت مانند:

• “به طور کلی ، خوشحالم که من یک معلولیت هستم.”
• “بودن یک فرد معلول ، بازتاب مهمی از من است.”

در انتشار بعدی من ، در مورد جستجوی معالجه با نابینایی و پذیرش احتمالی آنها در جامعه نابینایی بحث خواهم کرد.

توجه: من می خواهم از Kiera Feng بخاطر کمک های تحریریه وی تشکر کنم.