روش های تربیت سگ با باورهای گسترده تر در مورد حیوانات مرتبط است

تحقیقات جدید جهت گیری های اخلاقی نسبت به حیوانات را بررسی می کند که با استفاده بیشتر یا کمتر از تقویت مثبت در تربیت سگ مرتبط است.

توسط Zazie Todd، Ph.D

این صفحه حاوی پیوندهای وابسته است، به این معنی که می‌توانم از خریدهای واجد شرایط بدون هیچ هزینه‌ای برای شما کمیسیون دریافت کنم.

چرا برخی از افراد بیشتر جذب یک سبک تربیت سگ می شوند تا سبک دیگر؟ این یک سوال مهم است زیرا می دانیم که روش های مبتنی بر پاداش برای سگ ها بهتر از روش هایی مانند شوک و قلاده های شاخک هستند که خطرات رفاهی برای سگ ها را به همراه دارد. تحقیقات جدید منتشر شده در آنتروزوا رابطه بین روش های تربیت سگ و باورهای اخلاقی گسترده تر در مورد حیوانات را در بین صاحبان سگ ایالات متحده بررسی می کند.

به عنوان مثال، اگر شما معتقدید که سگ ها موجوداتی باهوش هستند و حیوانات غیرانسانی به اندازه انسان ها مهم هستند، آیا به این معنی است که کمتر از روش های آموزشی مبتنی بر تنبیه استفاده می کنید؟ بر اساس این مطالعه، پاسخ مثبت است. اما نکته جالب این است که این لزوما به این معنی نیست که شما فقط از تقویت مثبت استفاده خواهید کرد. که مربوط به دیدگاه رفاهی حیوانات است که باید با حیوانات رفتاری انسانی کرد و کیفیت زندگی خوبی داشته باشند.

پروفسور پیتر ساندو و تریسی وبر، دو تن از نویسندگان این مطالعه، به من گفتند.

“آنچه ما می سنجیم ویژگی های اخلاقی پاسخ دهندگان ما به معنای عادی کلمه نیست، بلکه دیدگاه های آنها در مورد وضعیت اخلاقی حیوانات غیر انسانی است. این دیدگاه ها از “انسان محوری” که این دیدگاه است که همیشه قابل قبول است از حیوانات برای مقاصد انسانی استفاده شود، تا “حقوق حیوانات” است که بر اساس آن حیوانات به همان اندازه مهم هستند و حقوق یکسانی دارند.

ما بررسی کردیم که آیا بین داشتن این دیدگاه‌ها و تمایل به استفاده از روش‌های تربیت سگ از استفاده زیاد از اصلاح فیزیکی تا استفاده تقریباً انحصاری از آموزش مثبت همبستگی وجود دارد یا خیر. و برخی روابط واضح را پیدا کردیم. به عنوان مثال، افرادی که نمرات انسان‌محوری بالایی داشتند احتمال بیشتری داشت که از اصلاح فیزیکی استفاده کنند و احتمال کمتری داشت از آموزش مثبت انحصاری استفاده کنند.

اینها یافته‌های واقعاً جالبی هستند که ارتباط بین انتخاب روش‌های آموزشی و دیدگاه‌های گسترده‌تر از حیوانات را نشان می‌دهند.

اطلاعات و روش های تربیت سگ

75 درصد از افراد شرکت کننده در این مطالعه دوره آموزشی سگ را گذرانده بودند. رایج ترین منابع اطلاعاتی در مورد آموزش سگ عبارتند از:

• مربی سگ (91%)
• تجربه عملی (80%)
• کتاب، مجلات یا مقالات اینترنتی (77%)
• عقل سلیم/از قبل می دانستم (61%)
• دوستان، خانواده و آشنایان (33%)

86% حداقل بعضی اوقات از خوراکی ها یا اسباب بازی ها به عنوان تقویت کننده مثبت استفاده می کردند و 97% از ستایش استفاده می کردند. 46% حداقل در برخی مواقع از اصلاحات کلامی و/یا فیزیکی استفاده کردند. یک سوم گفتند که هرگز از اصلاحات فیزیکی استفاده نکردند و 18 درصد فقط از روش های تمرینی مثبت استفاده کردند.

جهت گیری های اخلاقی و تربیت سگ

نتایج نشان داد که استفاده از روش‌های آموزشی تقویتی مثبت در بین افرادی که امتیاز بالایی در حمایت از حیوانات داشتند، بیشتر بود، به این معنی که آنها معتقد بودند که باید به شیوه‌ای انسانی از حیوانات مراقبت کرد. در صورتی که افراد در انسان محوری امتیاز بالایی کسب کنند، استفاده از تقویت مثبت کمتر است. حقوق حیوانات و دیدگاه‌های سودگرایانه سکولار ارتباطی با استفاده از تقویت مثبت ندارند.

در همین حال، استفاده از اصلاحات فیزیکی در میان افرادی که نمرات انسان محوری بالاتری داشتند، بیشتر بود، در حالی که در میان افرادی که حمایت از حیوانات یا جهت گیری حقوق حیوانات بالاتری داشتند، کمتر بود.

این اولین مطالعه ای است که به بررسی این موضوع می پردازد، اما نتایج با مطالعه قبلی در مورد سبک فرزندپروری در سگ ها همبستگی دارد (Herwijnen et al 2020). اگرچه این مطالعه از پرسشنامه‌های متفاوتی استفاده کرد، اما بین سبک فرزندپروری (که تا حدودی با روش‌های تربیتی مرتبط است) و دیدگاه‌های گسترده‌تر در مورد حیوانات ارتباط پیدا کرد. به طور خاص، رویکرد سلطه گرایانه – که شباهت هایی به انسان محوری دارد، زیرا هر دو انسان را مهم تر از حیوانات غیرانسان می دانند – با سبک فرزندپروری اقتدارگرایانه سگ مرتبط است. این نوع از سبک فرزندپروری سگ اغلب شامل استفاده از “اصلاحات” کلامی یا فیزیکی است.

چگونه آنها تحقیق کردند

محققان دو روش اصلی آموزشی را مقایسه کردند: تقویت مثبت و تنبیه مثبت. از مردم خواسته شد که بگویند چگونه 4 رفتار مختلف را آموزش داده اند: آمدن در هنگام تماس. راه رفتن روی یک افسار شل؛ روی مردم نمی پرد؛ و نه دزدیدن غذا (یا سایر اقلام). درج دو مثبت و دو منفی در اینجا عمدی بود.

جهت گیری های اخلاقی نسبت به حیوانات با استفاده از مقیاسی که افراد را بر اساس 4 رویکرد مختلف شناسایی می کند، ارزیابی شد. در اینجا می توانید در مورد جهت گیری های اخلاقی نسبت به حیوانات بیشتر بخوانید.

شرکت کنندگان از طریق پست های فیس بوک در 36 گروه مختلف سگ محور جذب شدند. سگ های اصیل – و به ویژه ژرمن شپردها – بخش بیشتری از نمونه را نسبت به کل ایالات متحده تشکیل می دهند. تعداد زیاد ژرمن شپردها تا حدی به خاطر بسیاری از اعضای گروه شوتژوند است که مایل به تکمیل نظرسنجی هستند.

موضوع آموزش سگ در ایالات متحده کاملاً قطبی است و تعداد کمی از افراد در نیمه راه از مطالعه منصرف شدند. برخی از آنها نظراتی را در فیس بوک گذاشتند که در آن پیوند به مطالعه به اشتراک گذاشته شد، و دو گروه که در آن به اشتراک گذاشته شد، تصمیم گرفتند پیوند مطالعه را حذف کنند. نظرات دلایل متعددی مانند اعتراض به فهرست روش‌های آموزشی مبتنی بر مجازات را نشان می‌دهد (از جمله ادعاهایی که برخی از آنها انسانی هستند اما برخی دیگر به منزله آزار و اذیت حیوانات هستند).

البته شرکت در یک مطالعه تحقیقاتی کاملاً داوطلبانه است، اما این نشان می دهد که مکالمات در مورد روش های یادگیری چقدر دشوار شده است. این نشان می دهد که تحقیقات آینده در مورد انتخاب روش های تربیت سگ نیاز به رویکردی دقیق دارد. تجزیه و تحلیل گفتمانی از آنچه مردم در مورد چنین تحقیقاتی در هنگام اشتراک گذاری در فیس بوک می گویند می تواند جالب باشد!

خلاصه

این مطالعه ارتباط واضحی بین انتخاب روش تربیت سگ توسط افراد و موضع اخلاقی آنها نسبت به حیوانات نشان می دهد. به نظر می رسد که اگر افراد معتقد باشند که مردم از حیوانات محترم مهمتر هستند، بیشتر از مجازات برای تربیت سگ استفاده می کنند. این یک مطالعه جذاب است که برای هر کسی که علاقه مند به رفاه حیوانات است جالب خواهد بود.

اگر می‌خواهید درباره روش‌های آموزش سگ‌ها، از جمله نکاتی در مورد نحوه آموزش سگ‌های واکنش‌گرا و ترسناک بیشتر بدانید، کتاب پارس من را بررسی کنید! علم کمک به سگ مضطرب، ترسیده یا واکنشی شما.

مراجع

van Herwijnen، IR، van Der Borg، JA، Naguib، M.، & Beerda، B. (2020b). سبک های فرزندپروری سگ محور گرایش حیوانات صاحب سگ را منعکس می کند. Anthrozoos, 33 (6), 759-773.

وبر، تی، لوند، سل، فورکمن، بی.، مک پیک، ک.، مایر، آی.، و ساندو، پی. (2026). استفاده از روش های آموزشی توسط صاحبان سگ و موضع اخلاقی آنها در مورد رفتار با حیوانات. Anthrozoos، 39 (1)، 41-64. https://doi.org/10.1080/08927936.2025.2597086