وقتی مترقی ها دین آفریننده را تحت فشار قرار می دهند

نظریه نعل اسب در علوم سیاسی این است که طیف سیاسی یک خط مستقیم نیست بلکه یک اسب اسب است. هرچه بیشتر به سمت چپ نهایی حرکت کند ، بیشتر به نظر می رسد مانند راست و برعکس.

پیشرفت شدید امروز ، به ویژه کسی که وارد سیاست هویت پسامدرن شده است ، ویژگی های مربوط به سنتی مربوط به راست راست را نشان می دهد. اینها شامل سانسور ، دگماتیسم ، سرکوب آزادی بیان و اعتقادات ، اصول گرایی نژادی و ضدیت گرایی و شک و تردید علم است. برخی ، از جمله نظریه پردازان بزرگ سیاسی فقید ، اریک هوفر و جورج اورول ، استدلال می کنند که روندهای اقتدارگرا و دگمایی همیشه در سمت چپ نهایی وجود داشته اند.

نمونه ای از چاه اخیر از این مکان مکانی است که به نام عدالت اجتماعی و جبران خسارت های پیشرو عدالت اجتماعی در نیوزیلند در تلاشند تا دین آفرینش گرایانه بنیادگرایانه را در کلاسهای علمی در مدارس دولتی وارد کنند. این چیزی است که شما انتظار دارید نه از چپ سیاسی ، بلکه از مسیحیان بنیادی انجیلی.

نیوزیلند اخیراً توسط مردم مستقر شده است. اجداد پولینزی شرقی مائوری امروز در قرن چهاردهم به نیوزیلند آمدند. نیوزیلند در قرن نوزدهم توسط انگلیسی ها استعمار شد. امروز ، زبان رسمی نیوزیلند انگلیسی است. حدود هفتاد درصد از نیوزیلندی ها میراث سفید اروپا هستند ، حدود شانزده درصد مائوری ، پانزده درصد آسیایی و نه درصد دیگر اقیانوس آرام هستند.

مهاجران اروپایی سفید غالباً از مائوری سوءاستفاده می کردند و از آنها می خواستند که در فرهنگ سفید اروپا جذب شوند. مانند سایر کشورها ، در این داستان بیدار می شود و نیوزیلند در جبران خسارت و آشتی کار کرده است. این شامل دادن حقوق بیشتر به مائوری و محوریت مردم و فرهنگ مائوری است.

فرهنگ سنتی مائوری بسیار شبیه به سایر اعتقادات قومی باستان و دینی و بومی از جمله اسطوره شناسی یونان ، مصر و سلتی ، مسیحیت عرفانی و مذاهب هند آمریکایی است. این شامل اسطوره و فولکلور ، خدایان و خدایان ، عرفان معنوی ، خرافات ، افسانه ها و طالع بینی است. این یک آفریننده است ، با اسطوره ای در مورد چگونگی ظاهر شدن مادر بهشت ​​و زمین.

بیشتر آنها موافق هستند که برای مدارس دولتی و دانشگاه های نیوزیلند مهم است که دانش آموزان را در مورد فرهنگ ، تاریخ و اعتقادات قبلی که قبلاً نادیده گرفته بودند ، مطالعه کنند.

بیانیه این است که دولت نیوزیلند نه تنها اساطیر مائوری را به تاریخ ، تحقیقات اجتماعی و سایر ساعات بشریت معرفی می کند. او او را در کلاسهای علمی وارد می کند. این اسطوره های مذهبی مائوری را به عنوان تجربی برابر با “علم غربی” تشویق می کند و در کلاس های شیمی ، فیزیک و زیست شناسی قرار می گیرد.

در زیر مقاله مرتبط نشان می دهد که چگونه فولکلور مائوری و تئوریسم در کلاسهای شیمی و زیست شناسی معرفی می شود.

Paul Kilmartin Professor Paul Kilmartin از Mauri در برنامه درسی شیمی/زیست شناسی NZ (pandastthumb.org)

این هیچ تفاوتی با دولت نیست که نیاز به کاتولیک ، اسلام اساسی یا یهودیت فوق ارتدوکس در ساعات علمی عمومی داشته باشد.

همچنین نشان دهنده سوء تفاهم از علم چیست. علم ، ریاضیات و منطق سیستم های جهانی است که در سراسر جهان از جمله خاورمیانه ، آسیا و آفریقا توسعه یافته است. چیزی به عنوان علوم غربی ، علوم آفریقایی ، علوم چینی یا علوم بومی وجود ندارد. علم علم است.

دو مورد از بزرگترین اشیاء این مکان از دین در کلاسهای علمی مشهورترین زیست شناسان تکاملی در جهان و منتقدان سازمان یافته دین ، ​​ریچارد داکینز و جری کوین هستند. داوکینز استاد برجسته در دانشگاه آکسفورد و بنیانگذار است بنیاد ریچارد داوکینز برای عقل و علوم. Coyne استاد برجسته در دانشگاه شیکاگو و نویسنده کتاب است ایمان در مقابل واقعیت: چرا علم و دین ناسازگار هستندحرف

داوکینز و کوین از آموزش فرهنگ و تاریخ مائوری در مدارس نیوزیلند پشتیبانی می کنند. با این حال ، آنها ادعا می کنند که دین جایی در کلاس های علوم فیزیکی ندارد و مسخره است که خود را از نظر تجربی برابر با علم برابر کند. کین مرتباً این مشکل را در وبلاگ محبوب خود پوشش می دهد ، چرا تکامل درست استحرف

کوی نوشت:

“من نمی توانم اصرار را مشاهده کنم که” خرد “، که ترکیبی از اساطیر ، دین و ادعاهای مشکوک درباره جهان است ، به عنوان یک حقیقت علمی آموزش داده می شود. همانطور که گفته می شود:” شما به عقاید خود حق دارید ، اما شما از حقایق خود برخوردار نیستید. بدیهی است ، این تمایل به درج اعتقادات فردی در بریدگی های علمی. از مائوری که توسط استعمارگران اروپایی ضعیف رفتار می شد.

در نامه ای آزاد به انجمن سلطنتی نیوزیلند با عنوان: “اسطوره ها متعلق به ساعات علمی نیستند ،” می نویسد ، “(ن) اسطوره های قرمز رنگ از هر نقطه جهان ، مهم نیست که چقدر شاعرانه یا ارواح زیبا هستند ، به کلاس های علمی تعلق دارند.

“راه های شناخت”: نیوزیلند اصرار دارد که “دانش رادیکال” داشته باشد (اساطیر) برابری با علم مدرن در کلاس علوم – توسط جری کویین آموزش داده است

اسطوره ها متعلق به ساعات علمی نیستند: نامه به انجمن سلطنتی نیوزیلند | توسط ریچارد داوکینز

بسیاری از دانشمندان و دانشمندان می گویند که قرار دادن اسطوره به علم و نامگذاری علم “سرکوب برای اقلیت ها” ، آموزش علمی و علمی را به نیوزیلند باز می گرداند. این اغلب به استفاده از چنین پسامدرنیست ها ، درصد سواد در نیوزیلند و نتایج آموزش در مدارس دولتی در سالهای اخیر به طرز چشمگیری کاهش یافته است.

کاهش بزرگ آموزش در نیوزیلند و آینده کار ابتکار عمل برای نیوزیلند (nzinitiative.org.nz)

در پاسخ به انتقال به درج دین به کلاسهای علمی ، هفت دانشگاهی برجسته نیوزیلند نامه عمومی “در حفاظت از علم” را امضا کردند و ادعا کردند که اساطیر مائوری “به چیزی نمی رسد که می تواند به عنوان قرار گرفتن در همان سطح تعریف شود. نامه است. چاپ شده در اینجاحرف

واکنش از تأسیس مترقی سریع بود. نامه های امضا شده با AD Hominem ، که به طور عمومی متعصبان و نژادپرستان نامیده می شوند مورد حمله قرار گرفتند. انجمن سلطنتی نیوزیلند تحقیقات دو نویسنده نامه ، یک دانشمند بیولوژیکی گارت کوپر و یک فیلسوف علمی رابرت نولا ، هر دو استاد دانشگاه اوکلند و اعضای جامعه سلطنتی را آغاز کرده است. به عنوان ویژگی این نوع حملات عمومی ، نویسندگان و نامه های امضاء به ایجاد “آسیب” متهم شدند.

بسیاری ادعا می کنند که تحقیقات در حال انجام حمله به آزادی بیان است و دانشمندان به دلیل حمایت از علم و تکامل مجازات شده اند. بسیاری از دانشمندان و معلمان گفته اند که آنها به شدت با حرکت علم در نیوزیلند مخالف هستند ، اما از ترس از حمله و نامگذاری نژادپرست می ترسند.

آکادمیک نیوزیلند پس از محکوم کردن طرحی برای آموزش اعتقادات مائوری در کلاسهای علمی لغو شده است | Daily Mail Online

فیلسوف سنگ برای حمایت از علم – اتحادیه برای گفتار آزاد (fsu.nz)

همراه با مگافون های کویین و داوکینز ، یک مطبوعات بین بین المللی ، تخفیف و حتی تمسخر نیوزیلند برای وارد کردن اساطیر در علم وجود داشت. کوین می نویسد که جامعه سلطنتی در نیوزیلند در معرض خطر “خندیدن” است.

هفتاد و سه محرک جامعه سلطنتی پیشنهادی را برای عدم اعتماد به نفس در جامعه امضا کردند و فیزیکدان نظری معروف و مدافع سواد علوم عمومی لارنس کروواس در انتقاد عمیق نوشت. هر دو در زیر به هم وصل شده اند:

نامه ای به جامعه سلطنتی که توسط 73 عضو امضا شده است

“اسطوره و علم ریشه: از مصر به نیوزیلند” توسط لارنس کراوس

این امر به وضوح جامعه سلطنتی را مختل کرده و نامه عمومی را از اطمینان از نامه های وب سایت خود حذف کرده است. با این حال ، کل بروچا و سؤالات مربوط به نحوه آموزش علم در نیوزیلند ادامه دارد.